《辛亥首义史》（连载12）(2)
据测绘学堂学生李西屏后来回忆，当年他与同学在学堂传阅革命书刊，议论时事，高歌岳飞的《满江红》，同学们更喜传唱《湖北学生军歌》，词曰：
愿同胞 团结个 英雄气 唱军歌
一腔热血儿意绪多
怎能够 坐视国步蹉跎
准备指日挥戈
好收拾旧山河
……
为国民重新铸个头脑
争得神州天晓
纪念碑立云表
……
齐昂昂 整顿了好身手 讲兵韬
任他千钧担 一肩挑
新中国 能够造得坚牢
便是绝代人豪 [ 见李西屏之子李承弘《百年寻梦》，中国文化传播出版社2010年版，第19页。]
可以想见，在风雨如磐的岁月，这些胸怀救国救民之志的学兵，如何心脉贲张、摩拳擦掌，准备指日挥戈 ，好收拾旧山河。
湖北陆军小学堂 清政府于光绪三十二年(1906年)在改革军制的同时，令各省一律筹设陆军小学堂，定额均三百名，年收百人，三年收足。学生以高小毕业为合格。课目有修身、国文、洋文、历史、地理、算学、格致、图画；训练项目为训诫、操练、兵学。一年毕业，升入陆军中学。湖北原已设有陆军小学堂，清陆军部认为与部章不合，又不便违张之洞意，只好令将原来的陆军小学堂加“特别”二字，另照部章再设陆军小学堂。陆军小学堂办至武昌起义时，已收足三百人，先毕业的已升入武昌陆军第三中学。武昌起义后，在校的全部编为学生军。
此外，还有各类讲习所、参谋班等，各随当时需要而设，初无一定规程，庚戌、辛亥之际，湖北陆军讲习所和陆军特别小学堂合并改为讲武堂，所有管教各员，除在讲武堂、陆军小学堂和测绘学堂任职外，其余概由布政使司酌予录用。
（二）外国游学军事
湖北军事教育，开始仿照欧洲各国，故先派留学生赴德、法等国；后军制取法日本，又大量派遣军事学堂毕业生及营中挑选的弁目，入日本士官学校。自光绪二十四年(1898年)起，至辛亥革命止，湖北先后派赴日本士官学校学习军事的共有十期一百二十人，在中国留日士官生里占很大比例。如第二期中国学生共二十五人，湖北十九人；第四期中国学生共七十三人，湖北四十人。第七期以后湖北学生锐减。湖北留日士官生，在清末民初军政舞台上比较闻名者，有第一期骑科的吴禄贞，步科的铁忠（1864~？），炮科的万廷献（1873~1943）；第二期工科的蓝天蔚；第三期步科的蒋作宾（1883~1942）；第五期步科的何成濬(1882～1961)、李书城(1882～1965)；第六期骑科的耿觐文(1883～1957)等。第十一期在辛亥以后毕业，其中湖北安陆人辜仁发武昌起义后回国参加民军，阳夏战役停战后再赴日本。此外，在日本学习海军的湖北利川人范腾霄(1883～1952)等也赶回武汉，加入民军。
四、湖北新军的特点
（一）学习对象先德国后日本
湖北新军的操法营规，“均参照德、日两国最新军制”[ 《张文襄公奏稿》卷34]，先期已以学习德国为主，后期以学习日本为主。
